Styrdokument

Förskolan Vinden

Så här har vi arbetat:

I förskolan finns en stor lyhördhet inför barnens önskningar, deras skapande och i leken både ute och inne. I samband med att arbetet med dokumentationen av barns lärande har kommit igång har en utveckling startat genom att miljön anpassas efter barnens behov. Barnen ska kunna välja aktiviteter utan att behöva be om hjälp genom att materialet placeras i barnens egen nivå. Här har avdelningarna kommit olika långt.
Analys: Förskolan Vinden har utökat och omorganiserat sin verksamhet under året. Nyfikna, medvetna pedagoger och nya medarbetare har fört in nya pedagogiska tankar och erfarenheter. Detta har medfört en positiv utveckling av verksamheten som syns tydligt.

Nöjdheten bland föräldrarna är mycket god men det finns behov av att informationen blir tydligare och att ställa konkreta frågor till föräldrarna angående på vilket sätt de vill påverka.

• Mål enl Lpo 2.7 Bedömning och betyg

o Skolan skall sträva mot att varje elev utvecklar ett allt större ansvar för sina studier och utvecklar förmågan att själv bedöma sina resultat

• LPFÖ 2.2 Utveckling och lärande

o Den pedagogiska verksamheten skall genomföras så att den stimulerar och utmanar barnets utveckling och lärande

• Barn och skolnämnden mål 4

o Barn och ungdomar skall få väl fungerande förutsättningar att följa sin egen kunskapsutveckling såväl som att föräldrar skall beredas möjligheter att följa sitt barns och ungdomars kunskapsutveckling.